Școala Gimnazială Nr. 1 din Poiana Mărului este singura din localitate. Intrarea în programul Digitaliada a conectat școala la modul preferat de utilizare a tehnologiei de către copii, transformând lumea digitală într-un fascinant mijloc de învățare.
În 2016, povestea Digitaliada a început la Școala
Gimnazială Nr. 1 din Poiana Mărului, județul Brașov. Nu numai pentru elevii
și profesorii de acolo, ci pentru toți cei implicați în program pentru că
lansarea oficială a proiectului-pilot Digitaliada a avut loc chiar în Poiana
Mărului, iar profesorii încă își amintesc cu drag și mândrie de acest moment
important: „A fost începutul unui proiect care a
oferit școlii noastre un
nou concepteducațional
menit să completeze metodele clasice de predare cu resurse bazate pe
tehnologie.”
De altfel, în același an, toate corpurile școlii au
fost total reabilitate, iar acum „școala are un aspect tineresc, sigur și
perfect pentru educația elevilor”, după
cum povestește Ciprian Ittu, profesor de matematică și TIC.
Înainte de a fi o școală
Digitaliada, dorința profesorilor de a preda folosind metode moderne se lovea
de dificultatea de a putea prezenta elevilor conținutul pe care și l-ar fi
dorit: calculatoarele din școală porneau destul de greu, iar unicul videoproiector
era folosit prin rotație de profesori la clase. Astfel că elevii ajungeau, în
realitate, să folosească sala de calculatoare cel mult o dată pe săptămână. „Am aflat de acest proiect de la
doamna inspector de matematică Florica Zubașcu-Andreica”, poveștește Ciprian Ittu. „Odată cu accesul în proiect, orele făcute în laboratorul Digitaliada
s-au transformat în ceva firesc. Atât profesorii de matematică, TIC și alte
discipline, cât și doamnele învățătoare folosesc astăzi mult mai des tabletele,
tabla interactivă, monitorul mare și laptopul primite”.
Proiectul s-a potrivit, astfel, ca
o mănușă profesorilor din școală, mai ales pentru că aceștia aveau deja
deschiderea, curiozitatea și pasiunea de a explora noi moduri de predare,
pentru a face experiența școlii mai plăcută și mai interesantă pentru copii. Ciprian
Ittu este un astfel de profesor, de aceea implicarea sa constantă în toate
activitățile proiectului a venit ca o continuare naturală: „Și înainte să
intrăm în proiect încercam, în măsura echipamentelor disponibile, să le mai
prezint elevilor noțiuni folosind metode digitale, deci proiectul mi s-a
potrivit perfect. Am participat la seminariile organizate în cadrul proiectului
și am transmis mereu informațiile aflate colegilor”.
Școala acordă atenție în mod
continuu perfecționării cadrelor didactice, de aceea, chiar înainte de perioada
de lockdown, profesorii din Poiana Mărului au participat la cursul Digitaliada
acreditat „Dezvoltarea și evaluarea competențelor elevilor folosind instrumente
digitale”, iar conținutul formării le-a fost foarte util în perioada ce a
urmat.
Și atunci, cum s-a simțit perioada pandemiei într-o
școală în care profesorii sunt deschiși către nou și dornici să includă
tehnologia în activitățile școlare? „Am înțeles că digitalizarea
înseamnă colaborare, înseamnă reinventarea fiecăruia dintre noi”, mărturisesc
profesorii din Poiana Mărului după experiența anului trecut.
„Am constatat cât de importantă este descoperirea
unor noi metode, instrumente, device-uri, resurse prin care să fim pe înțelesul
elevilor chiar și atunci când ne privesc de la ei de acasă”, completează
Ciprian Ittu. „Pentru elevii noștri, gadgeturi precum telefonul
sau tableta par a fi o prelungire firească a corpului lor; ei sunt într-un
contact permanet cu aceste dispozitive. Cu tact și răbdare, elevii trebuie să
fie conduși spre a folosi aceste instrumente cât mai eficient posibil pentru a
învăța lucruri noi, care le vor fi utile. Noi, profesorii, folosind aceste
instrumente începem să „vorbim aceeași limbă” cu elevii noștri. În acest fel,
unele bariere de comunicare au dispărut, mulți elevi se exprimă mai ușor,
suntem întrebați mai multe lucruri legate de activitatea la clasă. La rândul
lor, elevii petrecând mult timp în fața acestor dispozitive, se lovesc și
rezolvă anumite probleme ce țin de utilizarea optimă a acestora, învățându-ne
de multe ori și pe noi, profesorii, diverse „tips and tricks”.
Vă invităm să cunoașteți o parte dintre profesorii și elevii din Poiana
Mărului și să aflați mai multe despre cum au simțit ei perioada închiderii
școlii și din acest
reportaj video.
!function(f,b,e,v,n,t,s)
{if(f.fbq)return;n=f.fbq=function(){n.callMethod?
n.callMethod.apply(n,arguments):n.queue.push(arguments)};
if(!f._fbq)f._fbq=n;n.push=n;n.loaded=!0;n.version=’2.0′;
n.queue=[];t=b.createElement(e);t.async=!0;
t.src=v;s=b.getElementsByTagName(e)[0];
s.parentNode.insertBefore(t,s)}(window, document,’script’,
‘https://connect.facebook.net/en_US/fbevents.js’);
fbq(‘init’, ‘297685933718093’);
fbq(‘track’, ‘PageView’);